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      3. 河北省心理咨詢師協會學術人才評價標準
        發布時間:2021-09-01??? 人氣: ? ?信息來源:學會聯絡中心
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        為做好省科協學術人才評價試點工作,貫徹落實省科協關于開展2021年省級學會學術人才評價試點工作的相關要求,依據《河北省心理咨詢師協會學術人才評價工作實施方案》,在廣泛征求各方面意見和深入調研的基礎上,根據目前我省心理健康服務領域人員分布狀況和我協會的實際情況,結合心理健康服務領域行業執業及崗位實際,確定了應用心理學家、教授級心理專家、副教授級心理專家、助理教授級心理專家、講師級心理工作者等五類心理健康服務人才的評價體系,并制定了“一推選四評審”的《河北省心理咨詢師協會學術人才評價標準》,以此加強心理健康服務人才隊伍的建設,促進社會心理服務事業更好地發展。

        各級心理健康服務人才推選或評審基本條件:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,須具有崇高的職業理想和堅定的職業信念;具有心理學科理論基礎和專業基礎知識,具有一定的研究水平和研發能力,能及時掌握國內外心理學科及相關學科的發展前沿動態,具有較高的學術造詣和心理健康服務實踐能力;工作態度認真嚴謹、經驗豐富,業績突出,能根據心理學科發展前沿和社會發展需要,不斷改革、更新、充實工作內容,運用現代化的手段,促進信息技術與心理健康服務工作的深度融合。

        01.河北省心理咨詢師協會推選應用心理學家實施方案

        第一條 為了使我會會員更好地為社會提供服務,充分發揮心理健康服務行業領軍人物的作用,按照河北省科協有關文件精神,決定自文件發布之日起,開始對我會正式會員進行應用心理學家的推選工作。

        第二條 推選工作由協會組織的專門工作小組(以下簡稱工作組)擔任,推選結果經協會常務理事會通過后生效,并報省科協備案。

        第三條 推選工作堅持兩個原則:堅持專業性原則,即應長期在心理健康服務等應用領域工作;堅持高質量原則,即寧缺毋濫原則。

        第四條 推選采取自愿報名、提交材料、工作組審定、常務理事會通過、協會官網公示的程序進行。

        第五條 工作組由協會常務理事會推舉產生(含組長、副組長各1人)。成員由協會常務理事組成,任期4年,與協會理事會的換屆同步。

        第六條 申請者須同時滿足以下條件:

        1.申請者須為加入河北省心理咨詢師協會6年(含)以上的在冊會員,須從事心理健康服務工作8年(含)以上;

        2.申請者須為教授級心理專家;

        3.申請者須為心理健康服務行業某領域內卓有建樹的領軍人物,為心理健康服務事業做出了突出貢獻,具有較為廣泛的社會影響力和知名度;

        4.申請者須提供能集中代表自己學術造詣和心理健康服務水平的專著、編著、教材、研究論文、實踐報告等科研成果或業績成果。

        第七條 高端人才可不受上述“資歷”條件限制。

        第八條 推選工作結束后,協會將向省科協及主管部門報備推選結果,并向被推選人頒發應用心理學家證書。

        第九條 獲選應用心理學家稱號后,只要被推選人保持協會在冊會員的身份,稱號就始終有效。

        第十條本辦法解釋權歸河北省心理咨詢師協會。

        02教授級心理專家申報評審條件

        一、適用范圍

        本條件適用于河北省心理健康服務領域從業人員。

        二、基本條件

        1.堅持習近平新時代中國特色社會主義思想,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,擁護中國共產黨領導,熱愛祖國,遵守國家憲法和法律法規,認真貫徹黨的政策方針,熱愛心理健康服務事業。

        2.具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神,遵守協會的各項規章制度和行業規范,能全面履行現任職務崗位職責。

        3.任現職期間接受繼續教育符合有關文件規定要求。

        4.取得副教授級心理專家職稱后,年度考核和心理咨詢職業道德與專業倫理考核均為稱職(合格)以上。

        5.具備大學本科以上學歷,取得副教授級心理專家職稱后,從事心理健康服務工作滿5年。

        三、專業技術工作經歷(能力)條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-3條中的兩條和第4-5條:

        1.作為培訓師,能夠在教學團隊中發揮關鍵作用,具有主持和指導教育教學研究的能力。系統講授過心理學課程2門以上,每年至少擔任1門以上課程,并能根據教學計劃的安排組織課堂討論,指導實習實訓、社會實踐等,在課程建設、教學改革、教學研究方面有創新,并取得顯著成果。

        2.作為督導師(在河北省心理咨詢師協會或國家級心理行業協會注冊),有系統的心理咨詢督導項目,能夠起到行業帶頭人作用,能夠督導心理咨詢師規范開展工作,在指導和培養咨詢師方面成績突出。

        3.作為咨詢師(在河北省心理咨詢師協會或國家級心理行業協會注冊),能帶領心理咨詢服務團隊開展工作,業績突出。

        4.積極參與協會工作,完成協會交付的任務,工作效果良好,在協會建設等方面業績突出。

        5.任現職以來,至少有1年年度考核為優秀。

        四、業績成果條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-8條中的一條和第9-13條中的一條:

        1.獲國家級科研或教學成果獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員),或獲省(部)級科研或教學成果獎勵(一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎第一名)。

        2.入選省部級及以上重點人才工程項目,或獲省部級及以上榮譽稱號。

        3.擔任省級以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講教師(前三名)。

        4.主持完成1項省(部)級以上指令性科研項目,或主持完成1項河北省優秀青年基金項目、重大攻關項目或重點項目,或主要參加2項國家級科研項目,完成科研計劃任務并通過業務主管部門的鑒定或驗收。

        5.主持完成1項省(部)級以上指導性科研項目,進行了成果轉化,取得顯著的社會效益或經濟效益。

        6.獲得與本人專業相關的發明專利1項以上(限第一發明人),且至少1項已轉讓并取得較好經濟效益。

        7.在政府政策咨詢、智庫建設、科學普及,在新聞媒體及網絡上發表引領性文章等方面成績顯著,取得重大的社會效益。

        8.在心理健康服務領域工作實績突出,取得了顯著的經濟效益或社會效益,具備以下條件中的兩條:

        (1)心理咨詢(含心理督導)時長2000小時以上,并能提供優秀咨詢案例報告;

        (2)心理健康服務方面的講座50場以上(要有10場講座的圖片資料),并能提供優秀講座課件;

        (3)在心理健康服務領域重要學術會議上提交論文并做主旨報告。

        9.被SCI、EI、SSCI收錄本專業論文3篇以上(其中2篇為第一作者或通訊作者);或以第一作者(或通訊作者)在國內核心學術期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)公開發表本專業學術論文4篇以上;

        10.公開出版本專業學術專著或譯著(本人撰寫、翻譯15萬字以上/部),或主持編寫(主編或副主編)規劃教材(本人撰寫10萬字以上/部),同時以第一作者(或通訊作者)在國內學術期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)發表高水平、有創見的本專業學術論文2篇以上。

        11.結合科研成果轉化、科技開發、技術推廣、專家咨詢和承擔公共學術事務工作,以第一作者(或通訊作者)公開發表高水平、有創見的本專業學術論文3篇以上(其中2篇為核心期刊)。

        12.主持橫向課題,累計到位經費50萬元以上(經費到位須出具相關單位科研、財務管理部門證明)。

        13.擔任4年以上河北省心理咨詢師協會或其他省級以上心理類社會團體組織的重要職務,并為組織發展和社會進步做出突出貢獻;或為心理健康服務事業做出了建設性貢獻。

        五、破格條件

        對不具備規定學歷,符合現職稱規定年限要求,或具備規定學歷,取得現職稱2年以上,業績突出,做出重要貢獻,具備下列條件的,可破格申報:

        1.獲國家級獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員),獲省(部)級獎勵一等獎第一名。

        2.具備下列條件之一:

        (1)主持完成1項以上國家級重大重點科研項目,并通過業務主管部門的鑒定或驗收。

        (2)國家自然科學基金杰出青年科學基金、優秀青年科學基金或國家青年拔尖人才獲得者。

        (3)開發了心理健康服務領域版權課程3項以上,有完整的課程體系和指向性的受眾,有3年以上的研發、建設和實踐過程,取得了良好的社會效益。

        (4)創新心理咨詢技術(原創性),有完整的體系和3年以上的臨床實踐,有良好的療效。

        六、附則

        1.本條件所稱“以上”均含本級(本數量級)。

        2.年度考核和職業道德與專業倫理考核:對具備大學本科及以上學歷,取得副教授級心理專家職稱后,從事本專業技術工作滿5年的專業技術人員,按照近5年考核均稱職(合格)以上掌握。

        3.學歷是指教育部承認的學歷。

        4.國家級獎勵包括:國家級科學技術獎、國家級教學成果獎;省(部)級獎勵包括:省(部)級科學技術獎、省(部)級社會科學優秀成果獎(含河北省社會科學基金項目優秀成果獎)、省(部)級教學成果獎。同一項目多次獲獎的不重復計算,取其中一項最高獎項。

        5.課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題,代表著學科和科技發展前沿,具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。指令性課題是指課題批準單位有一定數額的經費支持。項目“主持”指排名第一,是科研課題或工程項目的總體設計、論證、組織和指導者,并承擔其中重要工作。主要參加是指前三名,且在課題研究或項目研發中起到了重要作用,本人的貢獻在課題或項目的申請立項和結題鑒定過程中得到了具體體現(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術)。以上須附課題或項目批準文件、計劃任務書和結項鑒定材料。

        6.取得副教授級心理專家職稱之后,主持一項國家自然科學基金面上以上或國家社會科學基金項目,取得階段性成果(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術),視同符合教授業績成果條件中的科研項目條款。

        7.教學研究成果或社會調研報告得到省級以上領導肯定性批示并轉有關部門采納的,視同為核心期刊論文。

        8.公開出版的學術期刊指新聞出版部門認定的學術期刊,具有統一的ISSN刊號和CN刊號;著作指新聞出版部門批準出版的著作、教材等。

        9.SCI為科學引文索引,EI為工程引文索引(只包括期刊類論文,不含會議論文),SSCI為社會科學引文索引。

        10.國內核心學術期刊范圍包括北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學編制的《中文社會科學引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊(以論文發表時間為準)。《新華文摘》全文轉載論文、在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經濟日報》理論版上發表的本專業理論文章(2000字以上)視同為核心期刊論文。

        11.發明專利轉讓和應用需提供轉讓協議。

        12.科技成果取得較好的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益100萬元以上,取得顯著的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益300萬元以上;社會效益指該成果得到廣泛應用,推動了本行業和社會進步,并得到省政府以上部門的書面認可。開發科研成果的負責人須提供主管科研部門、使用該成果的企業(政府部門)之間的技術合同和經濟、社會效益證明,效益證明需有關企業(政府部門)簽章及企業負責人和財務部門負責人簽字;還需提供與該成果研究方向一致的論文(第一作者或通訊作者)。

        13.本條件是協會推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件,評審委員會可依據本條件制定不低于基本條件的分類評價實施辦法,并在評審中積極推行代表作制度。

        03副教授級心理專家申報評審條件

        一、適用范圍

        本條件適用于河北省心理健康服務領域從業人員。

        二、基本條件

        1.堅持習近平新時代中國特色社會主義思想,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,擁護中國共產黨領導,熱愛祖國,遵守國家憲法和法律法規,認真貫徹黨的政策方針,熱愛心理健康服務事業。

        2.具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神,遵守協會的各項規章制度和行業規范,能全面履行現任職務崗位職責。

        3.任現職期間接受繼續教育符合有關文件規定要求。

        4.取得助理教授級心理專家職稱后,年度考核和心理咨詢職業道德與專業倫理考核均為稱職(合格)以上。

        5.具備大學本科以上學歷,取得助理教授級心理專家職稱后,從事心理健康服務工作滿3年。

        三、專業技術工作經歷(能力)條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-3條中的兩條和第4-5條:

        1.作為培訓師,能夠在教學團隊中發揮重要作用,具有指導教育教學研究的能力。系統講授過心理學課程1門以上,每年至少擔任1門以上課程,并能根據教學計劃的安排組織課堂討論,指導實習實訓、社會實踐等,在課程建設、教學改革、教學研究方面有創新,并取得顯著成果。

        2.作為督導師(在河北省心理咨詢師協會或國家級心理行業協會注冊),能夠主持或全程參與某些心理咨詢督導項目,能夠督導心理咨詢師規范開展工作,在指導和培養咨詢師方面成績突出。

        3.作為咨詢師(在河北省心理咨詢師協會或國家級心理行業協會注冊),既能夠獨立開展咨詢工作,又能在咨詢服務團隊中發揮重要作用,業績突出。

        4.積極參與協會工作,完成協會交付的任務,工作效果良好,在協會建設等方面業績突出。

        5.任現職以來,至少有1年年度考核為優秀。

        四、業績成果條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-8條中的一條和第9-13條中的一條:

        1.獲省(部)級三等獎及以上科研或教學成果獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員),或獲得河北省心理咨詢師協會的科研或教學成果獎勵一等獎(排名第一)。

        2.獲省部級及以上榮譽稱號,或獲河北省心理咨詢師協會授予的“突出貢獻獎”的榮譽稱號。

        3.擔任省級以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講教師。

        4.主持1項市(廳)級以上科研(教研教改)項目,或主要參加2項省(部)級以上科研(教研教改)項目,或主持2項河北省心理咨詢師協會立項的教研教改項目,并通過對應級別業務主管部門鑒定或驗收。

        5.主持完成1項市(廳)級以上指導性科研項目,進行了成果轉化,取得顯著的社會效益或經濟效益。

        6.獲得與本專業相關的發明專利1項(限第一發明人),并得到實際應用或轉讓并取得直接經濟效益。

        7.在政府政策咨詢、智庫建設、科學普及、在新聞媒體及網絡上發表引領性文章等方面成績顯著,取得較好的社會效益。

        8.在心理健康服務領域工作實績突出,取得了顯著的經濟效益或社會效益,具備以下條件中的兩條:

        (1)心理咨詢(含心理督導)時長1000小時以上,并能提供優秀咨詢案例報告;

        (2)心理健康服務方面的講座30場以上(要有10場講座的圖片資料),并能提供優秀講座課件;

        (3)在心理健康服務領域重要學術會議上提交論文并被錄用。

        9.公開發表被SCI、EI、SSCI收錄本專業論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者)或以第一作者(或通訊作者)在國內核心學術期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)公開發表本專業學術論文2篇以上。

        10.公開出版本專業學術專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部),或主持編寫(主編或副主編)規劃教材(本人撰寫8萬字以上/部),同時以第一作者(或通訊作者)在國內核心學術期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)發表高水平、有創見的本專業學術論文1篇以上。

        11.結合科研成果轉化、科技開發、技術推廣、專家咨詢和承擔公共學術事務工作,以第一作者(或通訊作者)公開發表高水平、有創見的本專業學術論文2篇以上(其中1篇為核心期刊)。

        12.主持橫向課題,累計到位經費30萬以上(經費到位須出具相關單位科研、財務管理部門證明)。

        13.擔任4年以上河北省心理咨詢師協會或其他省級以上心理類社會團體組織的常務理事,并為組織發展和社會進步做出突出貢獻;或為心理健康服務事業做出了建設性貢獻。

        五、破格條件

        對不具備規定學歷,符合現職稱規定年限要求,或具備規定學歷,取得現職稱2年以上,業績突出,做出重要貢獻,具備下列條件的,可破格申報:

        1.獲國家級獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員),或獲省(部)級科學技術獎一等獎前五名,或二等獎前三名,或三等獎第一名,或獲省(部)級教學成果獎、社會科學優秀成果獎一等獎前五名,或二等獎前二名。

        2.具備下列條件之一:

        (1)主持完成 1項省自然基金杰出青年基金以上課題或承擔省部級重點項目,并取得省級以上業務主管部門的鑒定或驗收(以鑒定證書為準)。

        (2)國家自然科學基金優秀青年科學基金或國家青年拔尖人才獲得者。

        (3)開發了心理健康服務領域版權課程,有完整的課程體系和指向性的受眾,有3年以上的研發、建設和實踐過程,取得了良好的社會效益。

        (4)創新心理咨詢技術(原創性),有完整的體系和3年以上的臨床實踐,有良好的療效。

        六、附則

        1.本條件所稱“以上”均含本級(本數量級)。

        2.年度考核和職業道德與專業倫理考核:對具備大學本科及以上學歷,取得助理教授級心理專家職稱后,從事本專業技術工作滿3年的專業技術人員,按照近3年考核均稱職(合格)以上掌握。

        3.學歷是指教育部承認的學歷。

        4.國家級獎勵包括:國家級科學技術獎、國家級教學成果獎;省(部)級獎勵包括:省(部)級科學技術獎、省(部)級社會科學優秀成果獎(含河北省社會科學基金項目優秀成果獎)、省(部)級教學成果獎。同一項目多次獲獎的不重復計算,取其中一項最高獎項。

        5.課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題,代表著學科和科技發展前沿,具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。指令性課題是指課題批準單位有一定數額的經費支持。項目“主持”指排名第一,是科研課題或工程項目的總體設計、論證、組織和指導者,并承擔其中重要工作。主要參加是指前三名,且在課題研究或項目研發中起到了重要作用,本人的貢獻在課題或項目的申請立項和結題鑒定過程中得到了具體體現(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術)。以上須附課題或項目批準文件、計劃任務書和結項鑒定材料。

        6.取得助理教授級心理專家職稱之后,主持一項國家自然科學基金面上以上或國家社會科學基金項目,取得階段性成果(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術),視同符合副教授業績成果條件中的科研項目條款。

        7.教學研究成果或社會調研報告得到省級以上領導肯定性批示并轉有關部門采納的,視同為核心期刊論文。

        8.公開出版的學術期刊指新聞出版部門認定的學術期刊,具有統一的ISSN刊號和CN刊號;著作指新聞出版部門批準出版的著作、教材等。

        9.SCI為科學引文索引,EI為工程引文索引(只包括期刊類論文,不含會議論文),SSCI為社會科學引文索引。

        10.國內核心學術期刊范圍包括北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學編制的《中文社會科學引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊(以論文發表時間為準)。《新華文摘》全文轉載論文、在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經濟日報》理論版上發表的本專業理論文章(2000字以上)視同為核心期刊論文。

        11.發明專利轉讓和應用需提供轉讓協議。

        12.科技成果取得較好的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益100萬元以上,取得顯著的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益300萬元以上;社會效益指該成果得到廣泛應用,推動了本行業和社會進步,并得到省政府以上部門的書面認可。開發科研成果的負責人須提供主管科研部門、使用該成果的企業(政府部門)之間的技術合同和經濟、社會效益證明,效益證明需有關企業(政府部門)簽章及企業負責人和財務部門負責人簽字;還需提供與該成果研究方向一致的論文(第一作者或通訊作者)。

        13.本條件是協會推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件,評審委員會可依據本條件制定不低于基本條件的分類評價實施辦法,并在評審中積極推行代表作制度。

        04助理教授級心理專家申報評審條件

        一、適用范圍

        本條件適用于河北省心理健康服務領域從業人員。

        二、基本條件

        1.堅持習近平新時代中國特色社會主義思想,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,擁護中國共產黨領導,熱愛祖國,遵守國家憲法和法律法規,認真貫徹黨的政策方針,熱愛心理健康服務事業。

        2.具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神,遵守協會的各項規章制度和行業規范,能全面履行現任職務崗位職責。

        3.任現職期間接受繼續教育符合有關文件規定要求。

        4.取得講師級心理工作者職稱后,年度考核和心理咨詢職業道德與專業倫理考核均為稱職(合格)以上。

        5.具備大學本科以上學歷,取得講師級心理工作者職稱后,從事心理健康服務工作滿3年。

        三、專業技術工作經歷(能力)條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-3條中的兩條和第4-5條:

        1.作為培訓師,具有一定的教育教學與研究能力。系統講授過1門心理學課程的全部內容,每年至少擔任1門理論或實踐類課程,并能根據教學計劃的安排組織課堂討論,指導實習實訓、社會實踐等,在課程建設、教學改革、教學研究方面有創新,并取得顯著成果。

        2.作為督導師助理,能夠在督導師指導下全程參與某些心理咨詢督導項目,工作成績突出。

        3.作為咨詢師(在河北省心理咨詢師協會或國家級心理行業協會注冊),能夠獨立開展咨詢工作,業績突出。

        4.積極參與協會工作,完成協會交付的任務,工作效果良好,在協會建設等方面業績突出。

        5.任現職以來,至少有1年年度考核為優秀。

        四、業績成果條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-8條中的一條和第9-13條中的一條:

        1.獲市(廳)級三等獎及以上科研或教學成果獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員),或獲得河北省心理咨詢師協會的科研或教學成果獎勵(一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎第一名)。

        2.獲市(廳)級及以上榮譽稱號,或獲河北省心理咨詢師協會授予的榮譽稱號。

        3.擔任市(廳)級(含河北省心理咨詢師協會)以上精品在線開放課程、精品視頻公開課或精品資源共享課等課程主講教師。

        4.主持1項市(廳)級以上科研(教研教改)項目,或主要參加2項省(部)級以上科研(教研教改)項目,或主持2項河北省心理咨詢師協會立項的科研(教研教改)項目,并通過對應級別業務主管部門鑒定或驗收。

        5.主持完成1項市(廳)級以上指導性科研項目,進行了成果轉化,取得顯著的社會效益或經濟效益。

        6.獲得與本專業相關的發明專利1項(前三名),并得到實際應用或轉讓并取得直接經濟效益。

        7.在政府政策咨詢、智庫建設、科學普及、在新聞媒體及網絡上發表引領性文章等方面成績突出,取得一定的社會效益。

        8.在心理健康服務領域工作實績突出,取得了一定的經濟效益或社會效益,具備以下條件中的兩條:

        (1)心理咨詢(含心理督導)時長500小時以上,并能提供優秀咨詢案例報告;

        (2)心理健康服務方面的講座10場以上(要有3場講座的圖片資料),并能提供優秀講座課件;

        (3)在心理健康服務領域學術會議上提交論文并被收錄。

        9.以第一作者(或通訊作者)在國內核心學術期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)公開發表本專業學術論文1篇以上。

        10.參加編撰正式出版的學術專著或教材,本人撰寫5萬字以上。

        11.結合科研成果轉化、科技開發、技術推廣、專家咨詢和承擔公共學術事務工作,以第一作者(或通訊作者)公開發表高水平、有創見的本專業學術論文1篇以上。

        12.主持橫向課題,累計到位經費10萬以上(經費到位須出具相關單位科研、財務管理部門證明)。

        13.擔任4年以上河北省心理咨詢師協會或其他省級以上心理類社會團體組織的理事,并為組織發展和社會進步做出突出貢獻;或為心理健康服務事業做出了建設性貢獻。

        五、破格條件

        對不具備規定學歷,符合現職稱規定年限要求,或具備規定學歷,未達到現職稱規定年限要求,但業績突出,做出重要貢獻,具備下列條件的,可破格申報:

        1.獲國家級或省(部)級獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員),或獲市(廳)級科學技術獎一等獎前五名,或二等獎前三名,或三等獎第一名,或獲市(廳)級教學成果獎、社會科學優秀成果獎一等獎前五名,或二等獎前二名。

        2.具備下列條件之一:

        (1)主持省(部)級科研(教研教改)項目,并取得省級以上業務主管部門的鑒定或驗收(以鑒定證書為準)。

        (2)河北省自然科學基金優秀青年科學基金或青年拔尖人才獲得者。

        (3)開發了心理健康服務領域版權課程,有完整的課程體系和指向性的受眾,有3年以上的研發、建設和實踐過程,取得了良好的社會效益。

        (4)創新心理咨詢技術(原創性),有完整的體系和3年以上的臨床實踐,有良好的療效。

        六、附則

        1.本條件所稱“以上”均含本級(本數量級)。

        2.年度考核和職業道德與專業倫理考核:對具備大學本科及以上學歷,取得講師級心理工作者職稱后,從事本專業技術工作滿3年的專業技術人員,按照近3年考核均稱職(合格)以上掌握。

        3.學歷是指教育部承認的學歷。

        4.國家級獎勵包括:國家級科學技術獎、國家級教學成果獎;省(部)級獎勵包括:省(部)級科學技術獎、省(部)級社會科學優秀成果獎(含河北省社會科學基金項目優秀成果獎)、省(部)級教學成果獎。同一項目多次獲獎的不重復計算,取其中一項最高獎項。

        5.課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題,代表著學科和科技發展前沿,具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。指令性課題是指課題批準單位有一定數額的經費支持。項目“主持”指排名第一,是科研課題或工程項目的總體設計、論證、組織和指導者,并承擔其中重要工作。主要參加是指前三名,且在課題研究或項目研發中起到了重要作用,本人的貢獻在課題或項目的申請立項和結題鑒定過程中得到了具體體現(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術)。以上須附課題或項目批準文件、計劃任務書和結項鑒定材料。

        6.取得講師級心理工作者職稱之后,主持一項省(部)級社會科學基金項目,取得階段性成果(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術),視同符合助理教授業績成果條件中的科研項目條款。

        7.教學研究成果或社會調研報告得到省級以上領導肯定性批示并轉有關部門采納的,視同為核心期刊論文。

        8.公開出版的學術期刊指新聞出版部門認定的學術期刊,具有統一的ISSN刊號和CN刊號;著作指新聞出版部門批準出版的著作、教材等。

        9.SCI為科學引文索引,EI為工程引文索引(只包括期刊類論文,不含會議論文),SSCI為社會科學引文索引。

        10.國內核心學術期刊范圍包括北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學編制的《中文社會科學引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊(以論文發表時間為準)。《新華文摘》全文轉載論文、在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經濟日報》理論版上發表的本專業理論文章(2000字以上)視同為核心期刊論文。

        11.發明專利轉讓和應用需提供轉讓協議。

        12.科技成果取得較好的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益100萬元以上,取得顯著的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益300萬元以上;社會效益指該成果得到廣泛應用,推動了本行業和社會進步,并得到省政府以上部門的書面認可。開發科研成果的負責人須提供主管科研部門、使用該成果的企業(政府部門)之間的技術合同和經濟、社會效益證明,效益證明需有關企業(政府部門)簽章及企業負責人和財務部門負責人簽字;還需提供與該成果研究方向一致的論文(第一作者或通訊作者)。

        13.本條件是協會推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件,評審委員會可依據本條件制定不低于基本條件的分類評價實施辦法,并在評審中積極推行代表作制度。

        05講師級心理工作者申報評審條件

        一、適用范圍

        本條件適用于河北省心理健康服務領域從業人員。

        二、基本條件

        1.堅持習近平新時代中國特色社會主義思想,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,擁護中國共產黨領導,熱愛祖國,遵守國家憲法和法律法規,認真貫徹黨的政策方針,熱愛心理咨詢事業。

        2.具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神,遵守協會的各項規章制度和行業規范,能全面履行現任職務崗位職責。

        3.具備碩士學位,從事心理健康服務工作滿1年;或具備大學本科學歷,從事心理健康服務工作滿3年;或具備大學專科學歷,從事心理健康服務工作滿5年。

        4.任現職期間接受繼續教育符合有關文件規定要求。

        5.任現職期間年度考核和心理咨詢職業道德與專業倫理考核均為稱職(合格)以上。

        三、專業技術工作經歷(能力)條件

        任現職以來,須具備以下條件:

        1.作為培訓師,承擔過1門心理學課程部分或全部內容的講授工作,完成規定的教學工作任務;全過程地承擔過1門課程的專職輔導、答疑、批改作業、實訓、實習、組織課堂討論等各教學環節工作,業績突出。

        2.作為咨詢師(在河北省心理咨詢師協會或國家級心理行業協會注冊),能在督導師指導下開展咨詢工作,業績突出。

        3.積極參與協會工作,完成協會交付的任務,工作效果良好,在協會建設等方面業績突出。

        4.任現職以來,至少有1年年度考核為優秀。

        四、業績成果條件

        任現職以來,須同時具備下列條件中第1-5條中的一條和第6-8條中的一條:

        1.工作業績良好,至少有1次年度業務考核為優秀。

        2.獲得河北省心理咨詢師協會及以上優秀工作者等稱號。

        3.參加市(廳)級以上科研項目,并通過業務主管部門鑒定或驗收,或科研成果獲市(廳)級以上獎勵。

        4.獲得心理健康服務方面的發明專利1項(前3名)。

        5.在心理健康服務領域工作實績突出,取得了一定的經濟效益或社會效益。

        6.以第一作者(或通訊作者)公開發表本專業學術論文1篇以上。

        7.參加編撰正式出版的學術專著或教材,本人撰寫3萬字以上。

        8.注冊3年以上河北省心理咨詢師協會會員,并為協會發展和社會進步做出突出貢獻。

        五、附則

        1.本條件所稱“以上”均含本級(本數量級)。

        2.年度考核和師德考核:對具備碩士學位,從事本專業技術工作滿2年的專業技術人員,按照近2年考核均合格以上掌握;對具備大學本科學歷,按照從事本專業技術工作近5年考核均合格以上掌握;對具備大學專科學歷,按照從事本專業技術工作近7年考核均合格以上掌握。

        3.學歷是指教育部承認的學歷。

        4.課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題,代表著學科和科技發展前沿,具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。指令性課題是指課題批準單位有一定數額的經費支持。項目“主持”指排名第一,是科研課題或工程項目的總體設計、論證、組織和指導者,并承擔其中重要工作。主要參加是指前三名,且在課題研究或項目研發中起到了重要作用,本人的貢獻在課題或項目的申請立項和結題鑒定過程中得到了具體體現(包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術)。以上須附課題或項目批準文件、計劃任務書和結項鑒定材料。

        5.研究成果或社會調研報告得到省級以上領導肯定性批示并轉有關部門采納的,視同為核心期刊論文。

        6.公開出版的學術期刊指新聞出版部門認定的學術期刊,具有統一的ISSN刊號和CN刊號;著作指新聞出版部門批準出版的著作、教材等。

        7.發明專利轉讓和應用需提供轉讓協議。

        8.科技成果取得較好的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益100萬元以上,取得顯著的經濟效益指該成果轉化或推廣應用并取得直接經濟效益300萬元以上;社會效益指該成果得到廣泛應用,推動了本行業和社會進步,并得到相關部門的書面認可。開發科研成果的負責人須提供主管科研部門、使用該成果的企業(政府部門)之間的技術合同和經濟、社會效益證明,效益證明需有關企業(政府部門)簽章及企業負責人和財務部門負責人簽字;還需提供與該成果研究方向一致的論文(第一作者或通訊作者)。

        9.本條件是協會推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件,評審委員會可依據本條件制定不低于基本條件的分類評價實施辦法,并在評審中積極推行代表作制度。


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